Plan pracy szkoły z doradztwa zawodowego

Podstawa prawna:

Rozporządzenie MEN z dnia 30 kwietnia 2013r. w sprawie zasad udzielania i organizacji pomocy psychologiczno-pedagogicznej w publicznych przedszkolach, szkołach i placówkach.

Wewnątrzszkolny System Doradztwa Zawodowego ma na celu pomóc  uczniom w samopoznaniu własnych predyspozycji zawodowych (osobowości, potrzeb, uzdolnień, zainteresowań, możliwości), w przygotowaniu do wejścia na rynek pracy i w złagodzeniu startu zawodowego.

Założenia  Wewnątrzszkolnego Systemu Doradztwa Zawodowego

• wybór zawodu nie jest pojedynczym, świadomym aktem decyzyjnym, ale procesem rozwojowym i stanowi sekwencję decyzji podejmowanych na przestrzeni wielu lat życia,
• preferencje zawodowe wywodzą się z doświadczeń dzieciństwa i rozwijają się wraz z upływem czasu,
• na wybór zawodu wpływają głównie wartości, czynniki emocjonalne, rodzaj i poziom wykształcenia oraz wpływ środowiska.

W ramach pracy z nauczycielami (Radą Pedagogiczną) obejmuje:

• utworzenie i zapewnienie ciągłości działania wewnątrzszkolnego systemu doradztwa zgodnie ze statutem szkoły,
• określenie priorytetów dotyczących orientacji i informacji zawodowej w ramach programu wu ychowawczego szkoły na każdy rok nauki,
• określenie priorytetów dotyczących gromadzenia informacji i prowadzenia poradnictwa zawodowego w szkole,
• realizację działań z zakresu przygotowania uczniów do wyboru drogi zawodowej i roli pracownika,
• identyfikację potrzeb i dostosowanie oferty edukacyjnej placówki do zmian na rynku pracy.

 W ramach pracy z rodzicami obejmuje:

• prezentację założeń pracy informacyjno-doradczej szkoły na rzecz uczniów,
• włączanie rodziców, jako przedstawicieli różnych zawodów, do działań informacyjnych szkoły,
• przedstawienie aktualnej i pełnej oferty edukacyjnej szkolnictwa na różnych jego poziomach,
• indywidualną pracę z rodzicami uczniów, którzy mają problemy: zdrowotne, emocjonalne, decyzyjne, intelektualne, rodzinne itp.,
• gromadzenie, systematyczna aktualizacja i udostępnianie informacji edukacyjno-zawodowej,
• przedstawienie możliwości zatrudnienia na lokalnym rynku pracy.

W ramach pracy z uczniami obejmuje:

• autodiagnozę preferencji i zainteresowań zawodowych w odniesieniu do specyfiki realizowanego profilu zawodowego,
• określenie zgodności predyspozycji uczniów z realizowanym kierunkiem kształcenia,
• indywidualną pracę z uczniami, którzy mogą mieć problemy z wyborem dalszego kierunku kształcenia i zawodu,
• poznawanie zawodów,
• analizę potrzeb rynku pracy i możliwości zatrudnienia na lokalnym  i krajowym rynku pracy,
• kształtowanie umiejętności niezbędnych w procesie poszukiwania pracy.

Na realizację WSDZ składa się:

• praca szkolnego doradcy zawodowego,
• praca nauczycieli, wychowawców, pracowników biblioteki, pedagoga szkolnego, którzy w ramach współpracy ze szkolnym doradcą zawodowym,  realizują treści   z zakresu doradztwa zawodowego i poradnictwa kariery na lekcjach, np.: godziny z wychowawcą, WOS –u,  przedsiębiorczości, informatyki, współuczestniczą  w realizacji formy doradczej zwanej „rynkiem pracy” poprzez udział  i  współorganizowanie wycieczek do instytucji rynku pracy, na targi pracy, organizując spotkania z przedstawicielami zawodów, przedstawicielami uczelni.

W celu realizowania powyższych działań szkoła współpracuje m.in. z:

• z Powiatowym Urzędem Pracy w Krapkowicach,
• z Poradnią Psychologiczno-Pedagogiczną w Krapkowicach,
• z Mobilnym Centrum Informacji Zawodowej z Opola,
• z Fundacją "Aktywizacja",
• z uczelniami wyższymi.

Uczniów, którzy chcą skorzystać z oferowanej formy pomocy prosi się  o kontakt  z pedagogiem szkolnym (doradcą zawodowym) – panią Malwiną Szaja.

Zadania główne szkolnego doradcy zawodowego:

1. Diagnozowanie zapotrzebowania uczniów na informacje edukacyjne i zawodowe oraz pomoc w planowaniu kształcenia i kariery zawodowej.

2. Gromadzenie, aktualizacja i udostępnianie informacji edukacyjnych i zawodowych właściwych dla danego poziomu kształcenia.

3. Organizacja i prowadzenie zajęć związanych z wyborem kierunku kształcenia i zawodu oraz planowaniem kształcenia i kariery zawodowej.

4. Koordynowanie działalności informacyjno-doradczej prowadzonej przez szkołę i placówkę.

5. Współpraca z innymi nauczycielami w tworzeniu i zapewnieniu ciągłości działań w zakresie doradztwa edukacyjno—zawodowego.

6. Wspieranie nauczycieli, wychowawców grup wychowawczych i innych specjalistów w udzielaniu pomocy psychologiczno-pedagogicznej.

Z uwagi na ograniczony czas pracy doradcy zawodowego  i dużą liczbę uczniów w szkole, do owocnej realizacji zagadnień z zakresu doradztwa zawodowego   konieczna jest współpraca doradcy z innymi nauczycielami, którzy w ramach lekcji przedmiotowych  ( w miarę możliwości) mogliby realizować tematykę doradczą. Współpraca powinna polegać również na prowadzeniu konsultacji, korzystaniu z materiałów, scenariuszy zajęć udostępnianych  przez doradcę zawodowego.

Zadania, w realizacji których może nastąpić współpraca:
 

ZADANIA SZCZEGÓŁOWE  W ROKU SZKOLNYM 2015/2016:

Plan może ulec zmianie w zależnosci od potrzeb i możliwości szkoły.